Ясельный возраст (инфантилизм).

Ясельный возраст (инфантилизм).

— У мальчишки даже дырочка в попе немножко приоткрылась, — засмеялась Света, показывая пальцем мне между ног.

— Нам это как раз и нужно, — с улыбкой сказала Оля Наташе, — Теперь он никак не сможет тебе помешать.

— Засуну сразу две, — решила Наташа, вытащив из упаковки две белые свечки, — Просто запихнуть их карапузу в попу?

— Такому большому можешь просто насильно запихнуть, — сказала Оля, — А малышей во время этой неприятной процедуры надо чем-то отвлекать.

— Погремушкой что-ли трясти? – со смехом спросила Света.

— Лучше всего отвлекать щекоткой, — пояснила Оля.

— Тогда и я сейчас буду Сашу отвлекать, — замеялась Наташа, — Надо все делать по правилам.

Неожиданно почувствовав чужие пальцы у себя за яичками, я задрыгал ногами от острой щекотки. Оля еле заметно кивнула Наташе и что-то быстро скользнуло мне в попу. Догадавшись, что это была слабительная свечка, я громко заревел от обиды. Не обращая на мой рев никакого внимания, Наташа бесцеремонно всунула мне в попу вторую свечку.

— Не надо плакать, солнышко, — ласково сказала мне Маша, — Все уже позади. Наташа больше не будет вставлять тебе свечки. Она же пытается помочь тебе сходить по-большому, чтобы у тебя не болел животик. Быстрее садись на горшок и какай.

— Вот еще! – возмущенно сказала Наташа, — Не собираюсь я садить его на горшок. Сейчас одену и сниму со стола. Хочу чтобы сам попросился на горшок по-большому.

— Правильно, — поддержала подругу Света, — Через десять минут сам попросится.

Как и обещала, Наташа быстро меня одела и сняла со стола. Не зная, что делать, я подошел к окну и принялся наблюдать за оживленной улицей. Несмотря на неприятное жжение в попе от слабительных свечек, я был рад, что девушки наконец оставили меня в покое.

— Что ты там делаешь, Саша? – неожиданно услышал я голос воспитательницы, — А ну-ка быстренько беги сюда!

Я нехотя поплелся к воспитательнице. Жжение в попе сменилось таким острым позывом по-большому, что мне приходилось изо всех сил сжать свои половинки, чтобы не обкакаться. Я с обидой понял, что Наташа добьется своего и очень скоро мне действительно придется проситься на горшок.

— Ну что ты так медленно ковыляешь? – недовольно посмотрела на меня воспитательница, — Все уже тебя, Саша, заждались.

— Ты же любишь активные игры? – спросила меня стоящая возле воспитательницы Оля, — Или собираешься весь день просидеть у окна?

— Конечно любит, — улыбнулась воспитательница, вручив мне яркий мяч, — Все дети любят активные игры.

Воспитательница разделила всех на две команды и мы начали перекидываться мячами. Продолжая бороться с нестерпимым позывом по-большому, я подумал, что по крайней мере мне не надо бегать. Иначе я точно бы обкакался.

— А сейчас эстафета! – объявила воспитательница.

Оля начала объяснять правила игры. Мы были по прежнему разделены на две команды. Нужно было добежать с мячом от нянечки до воспитательницей и передать его следующему игроку, чтобы побежал обратно. Воспитательница махнула рукой и началась игра. Я с ужасом наблюдал, как уменьшается передо мной шеренга малышей и неумолимо подходит моя очередь.

— Ну что ты стоишь, Саша? – легонько подтолкнула мне воспитательница, — Быстрее беги сюда.

Мне ничего не оставалось, как взять мяч и неуклюже побежать к воспитательнице.

— Быстрее. быстрее! – подгоняла меня воспитательница, — Андрюша тебя уже заждался.

Не пробежав и половины дистанции, я громко наложил в колготки кучу.

— Чего остановился? – непонимающе посмотрела на меня воспитательница, — Давай, беги!