— Ой! – засмеялась Алёна, резко отдернув руку, — Кто пустил струйку?
Коля продолжал писать, не зная куда деться от смущения.
— Быстренько положим у попы марлечку, — сказала Алёна, — Надо всегда держать ее наготове, когда подмываешь маленьких мальчиков.
Алёна положила у Колиной попы толстый кусок марли.
— Всем известно, как малыши любят пускать во время подывания струйку, — улыбнулась она, — Особенно мальчики.
— Что, пустил фонтан? — засмеялась вошедшая в комнату Ира.
— Ничего страшного, — улыбнулась Алёна, — Я держу ему писюнчик, чтобы ничего себе не забрызгал.
Посмеявшись с Алёной над Колиной струйкой, Ира пошла проверять лежащих в кроватях детей.
— Что ты так покраснел? – спросила Алёна, встряхивая Колину письку, — Ничего страшного. У малышей такое постоянно случается.
Алёна опустила Колины ноги вниз и принялась мазать его детским маслом спереди – всё, что ниже пупка. Особое внимание Алёна, как и все нянечки до нее, уделила мальчишечьей письке.
— Помочь тебе пеленать мальчишку? – предложила Ира.
— Думаю, что в этот раз сама с ним справлюсь, — сказала Алёна.
Подготовив соседний стол для пеленания, Алёна переложила туда Колю и начала быстро заворачивать ребёнка в пелёнки. Мальчик абсолютно не сопротивлялся, заслужив похвалу нянечки. В награду за хорошее поведение Алёна запеленала Колю намного свободнее, чем в прошлый раз. После этого нянечки вдвоем подняли Колю с пеленального стола и отнесли его в его кровать.
— Пожалуй, пора объяснить новенькому правила перевода в ясельную группу, — сказала Ира, поднимая решетку Колиной кровати.
Коля заинтересованно взглянул на нянечку.
— Правил у нас всего два, — пояснила она, — Во-первых, нужно хорошо себя вести: слушаться нянечек, не капризничать и лежать тихо. А во-вторых, ты должен продемонстрировать, что больше не мочишь пеленок, как маленький.
— Нужно как минимум час пролежать сухим, — разъяснила второе правило Алёна.
«Достаточно просто» — подумал Коля.
— После этого всем, у кого сухие пелёнки, предстоит выпускной экзамен, — продолжила Ира, — По результатам которого лучшего выпускника переводят в высшую группу.
— А что за экзамен? – поинтересовался Коля.
— Узнаешь, — загадочно улыбнулась Ира, — О! Забыла один важный момент. Выпускникам у нас положено усиленное питание: бутылочка молока каждые пятнадцать минут.
— Ну что, согласен участвовать? – спросила Колю Алёна, — Остальных это тоже касается. Хотите в ясельную группу?
— Молчание – знак согласия, — сказала Ира, — Сейчас я принесу молоко.
Ира вышла из комнаты и, вернувшись через пару минут с четырьмя детскими бутылочками, принялась поить обитателей грудной группы тёплым молоком. Начала нянечка с Коли. У молока был знакомый лёгкий привкус. Догадавшись, что затеяли нянечки, мальчик обиженно подумал, что продержаться час сухим будет нелегко.
Через пятнадцать минут нянечки снова принесли молоко. Быстро выпив свою бутылочку, Коля почувствовал быстро усиливающийся позыв по-маленькому. Еще через пятнадцать минут, когда мальчику принесли третью бутылочку, позыв писать был уже таким сильным, что Коля с трудом его терпел. Прошло еще пятнадцать минут.