Линда-чан в Стране Чудес, Репортаж. Часть вторая

Линда-чан в Стране Чудес, Репортаж. Часть вторая

— Ну… Я люблю такую… мммм… расслабляющую… потустороннюю что ли?

— Звучит заманчиво. А какая музыка больше всего запомнилась? Скажем так, под какую музыку и что запомнилось больше всего?

— Мммм… Ну… Это было даже не музыкой, но… Я расскажу небольшую историю, можно?

— Ооооо! Линда-чан собирается нам поведать очередную историю! Конечно можно!

— Ну… Однаждымне предложили учиться играть на рояли… Я подумала, что учитель ошиблась, ведь я никогда не хотела, и вообще, у меня никогда не было таланта… Но она сказала, что хочет опробовать новую технику обучения, сказала, что даже такие как я научатся так, что будут играть хорошо. Мне особо делать было нечего, и я решила попробовать. А вдруг помогло бы? Я пришла на первое занятие, но ни кого больше не было. Учитель сказала, что занятия индивидуальные… Ммммм… Ну… Ммммм… Мы начали. Первое занятие я разучивала самое простое, она хотела посмотреть на что я способна… Честно говоря, у меня после этого пальцы болели…

— В первый раз всегда трудно, а иногда и больно. Даже в музыке. И не только!

— Наверное…

— Линда-чан ведь не девочка уже тут?

— Аааай! Мммм…

— Линде-чан было больно?

— Аааммм… Ммммм… Да… Немного…

— Вот видишь? Не только в музыке.

— Мммм… Аааххх… Юрико-сан…

— А? Ой! Простите, уважаемые слушатели, киска Линды-чан такая волшебная, что я немного увлеклась. Продолжай, Линда-чан.

— Ну… На втором уроке учитель сказала, что теперь будет показывать как правильно и села позади меня. Сначала она положила руки на мои руки, и я уже подумала, что она так будет показывать, что и как мне нажимать, но… У неё были слегка вспотевшие руки… Я подумала… Ну…

— О чём подумала Линда-чан?

— На самом деле… я не помню… Её руки так неожиданно скользнули по моим рукам, а потом под рубашку, что я забыла о чём думала… Она… Начала играть с… моими… сосочками… Я хотела схватиться за её руки, но она попросила… играть как вчера…

— Оооо, я кажется начинаю понимать этот метод. Линда-чан, а почему ты хотела схватиться за руки учителя? Тебе было неприятно?

— Это… Нет… Это само собой… как-то рефлекторно…

— О, я понимаю рефлекс Линды-чан! Страстно схватиться за нежные руки учителя, чтобы помочь ей… Это даже… романтично?

— Да… Наверное… Правда, мне было как-то не до романтики… Я испугалась, что кто-то войдёт, но она была так настойчива, что я…

— Потекла?

— Мммм… Да…

— Прямо как сейчас?

— Да… Нннааааа! Аааааа! Ууумммм!…